Topic: Handcraft – IELTS Speaking Part 2 + 3 Sample

describe an art or craft actitivity you did at school

HANDCRAFT (NGHỀ THỦ CÔNG MỸ NGHỆ) là chủ đề mới xuất hiện trong bộ đề IELTS Speaking năm 2021. Ngoài câu hỏi Part 2 “Describe an art or craft activity that you did at school“, bạn cũng cần để tâm đến 1 số câu hỏi Part 3. Cùng The IELTS Workshop (TIW) khám phá và luyện tập với chủ đề này nhé. Người đồng hành hôm nay với các bạn là Ms Thủy Tiên – giáo viên The IELTS Workshop Hà Nội.

Part 2: Describe an art or craft activity that you did at school

You should say:
What you made
How you made it
What it looked like
And how you felt about the activity

Dưới đây là phần Nói của mình để các bạn tham khảo. Nếu bạn quan tâm, bạn có thể đọc thêm về cách mà mình lên ý tưởng ở phần dưới.

1. Bài mẫu

Well, I’m going to talk about my experience of reproducing a masterpiece of Vangogh – “Irises” several years ago when I have just revived from a traumatic break-up with my ex and hails of examinations at school. “Irises” capturing a bed of purple irises really carved a deep impression on me about a piteous artist’s resilience and grand passion for art because this is the first subject Vangogh depicted in the asylum. And even though he was isolated from the external world, this painting with a profusion of blossoms and large regions of luminous color symmetry apparently showed admiration and joy.

Regarding my reproduction process for this treasure, I first used the grid method to accurately imitate the outlay of the original work on a linen square canvas, and then meticulously concocted shades of needed colours on my usual plastic palette before little by little re-illustrating each layer of the painting from the far to closer vision. The colour concoction is always the most challenging stage for me as I tend to subconsciously put a sunshine tint to all my colour mixtures. As a result, my reproduction artworks always look brighter than the original ones. And this time – with Vangogh’s artwork was no exception. This might reflect my positive mind about life, though.

So, you may be able to imagine how my ultimate product looked like. I was basically successful with sketching elements quite the same as the original even though some sophisticated outlines of iris petals should have been a bit more natural with more subtle winding bits. And the overarching colour should have been overcast with a bit more bluish tone. But frankly, I was pretty satisfied with the finish. The artwork reproduction process helped me to contemplate each tiny bit of the painting at a closer distance, understand the fuller story of the eminent painter conveyed through this artwork, and how powerful art can be in preserving human’s emotions regardless of time. After days of completing my own reproduction, I remembered that I also somehow found a strong force of euphoria, energy, and creativity arising back to my mind, which may have proven the miraculous impact that “Irises” can have on people.

2. Phân tích

Làm sao để có được 1 bài nói như trên trong 1 phút chuẩn bị? Dưới đây là cách mà mình đã luyện tập.

Với người có vẻ không giỏi lắm trong xây dựng một câu chuyện hoàn toàn mới, một giải pháp tốt (theo trải nghiệm và tìm hiểu của mình) là sẽ dựa trên MỘT SỐ SỰ KIỆN CÓ THẬT, sau đó thêm thắt, một số chi tiết để câu chuyện thêm phần sinh động.

Hãy nhớ rằng giám khảo không chấm điểm độ “sáng tạo” trong câu chuyện của bạn mà họ chỉ dựa vào 4 tiêu chí cố định. Và nhờ không mất công nghĩ về những ý tưởng mới, ta có nhiều thời gian để đầu tư vào từ vựng và vun đắp mạch nói mượt mà hơn – cũng là cách để đảm bảo tiêu chí lexical resource và coherence/fluency cho bài Nói.

Vậy ở đề Speaking này, sau khi cân nhắc như trên, mình quyết định sẽ kể về lần tái hiện lại bức họa để đời của Vangogh “IRISES”. Sau đó, dựa trên các gợi ý của đề bài, mình gạch ra các ý chính trả lời cho các W-questions và note lại một số từ vựng nảy lên trong đầu của mình hay hay về chủ đề này.

What you made? → reproducing Vangogh’s “Irises”
How? → grid method imitate accurately elements Paint with acrylic colour mixed
What it looked like? → details – similar >< Overarching tone of colour
How you felt?→ satisfied, energy + euphoria – arise- back

3. Từ vựng (Vocabulary Highlight)

  • Revive (v): hồi sinh
  • A bed of (purple irises) (phr): một luống (hoa diên vĩ tím)
  • Carve a deep impresson on somebody (phr):: Khắc nên ấn tượng sâu sắc cho ai đó
  • Resilience (n) sự kiên cường
  • Profusion (n) Sự dồi dào, tràn ngập
  • Luminous (a) rực rỡ
  • Symmetry (n) tính đối xứng
  • Meticulously (adv) tỉ mỉ
  • Canvas (n) toan vẽ
  • Grid method (n) Phương pháp vẽ sử dụng hệ thống lưới
  • Concoct (v) – concoction(n): sự pha trộn
  • Palette (n) bảng pha màu
  • Eminent (a) lỗi lạc
  • Subtle (a) nhỏ, tinh tế
  • Overcast (v) bao phủ

Part 3: Handcraft

1. What traditional handcrafts are popular in Vietnam?

Being a tropical country with advantageous climate patterns for bamboos and woods, it is not hard to find crafty products from these materials in Vietnam, you know something like small baskets made of woven bamboo thin strips and massive vases of lotus carved from woodblocks. Not only are they favoured in Vietnam, but they also successfully reached some international major markets such as Europe and the US.

  • Advantageous (a) thuận lợi
  • Weave (v) đan
  • Strip (n) mảnh, dải
  • Carve (v) điêu khắc

2. What do young people think of traditional handcrafts?

Admittedly, a lion share of Vietnamese teenagers now tends to chase after superficial values such as something momentarily lasting trend and social media fame. As a natural result, anything related to tradition is often implicitly and explicitly scoffed to be obsolete and outdated compared to the glamorous and glittering stuff that they are constantly after. However, here and there, I’m happy to see a minimal bunch of the young still cherish this type of artwork, which actually usually requires artisans a certain number of arcane skills to be made, in fact.

  • A lion share ( n) một bộ phận lớn
  • Momentarily (adv) nhất thời, chốc lát
  • Scoff (v) chế giễu
  • Implicitly (adv) bóng gió, ngầm
  • Explicitly (adv) thẳng thừng, rõ ràng
  • Obsolete (a) lỗi thời
  • Glamorous (a) hào nhoáng
  • Arcane (a) tinh xảo, nhà nghề

3. Do people in your country send handicrafts as gifts?

Crafty products are presumably not among Vietnamese people’s priorities when it comes to a present for their friends, family and colleagues. It probably results from an overarching trend of the whole society, which is quite disenchanting but in fact, not only the young but also other generations now are likely to subconsciously underestimate the true value of traditions. State-of-the-art items with a high monetary emphasis usually seem to be considered to become a gift in the community, from my own experience.

  • Overarching (a) bao quát, chủ đạo
  • Disenchanting (a) mất lòng tin
  • Subconsciously (adv) một cách vô thức
  • State-of-the-art (phr) hiện đại
  • Monetary (a) thuộc về tiền bạc

4. What are the benefits of making handcrafts?

It is undeniable that handicrafts have various benefits for our society from the individual to the national level. Firstly, I suppose that handicrafts potentially bring artisans a stable amount of income to ensure a decent life qualifies for their families. Furthermore, this kind of livelihood also benefits the nation as it helps perpetuate a lasting cultural identity in Vietnam for our descendant generation.

  • Artisan (n) nghệ nhân
  • Livelihood (n) sinh kế
  • Perpetuate (v) duy trì
  • Cultural identity (n) bản sắc văn hóa
  • Descendant (n) con cháu

Nếu bạn đang gặp khó khăn chưa có phương pháp xử lý idea trong IELTS Speaking Part 3, hãy tham khảo ngay lộ trình học tại khóa Senior của The IELTS Workshop.

khóa học senior the ielts workshop