Trong chuyên mục Giải đề IELTS Writing Task 2 tuần này, bạn sẽ cùng cô Minh Anh từ The IELTS Workshop khám phá cách xử lý đề bài về chủ đề Learning foreign languages nhé.
1. Phân tích đề bài
1.1. Đề bài
Because many children are not able to learn foreign languages, schools should not force them to learn foreign languages. To what extent do you agree or disagree?
(Vì nhiều trẻ em không có khả năng học ngoại ngữ, nên các trường học không nên ép buộc các em học ngoại ngữ. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm này ở mức độ nào?)
1.2. Phân tích đề bài
Dạng bài: Opinion essay (Agree or Disagree)
→ Thí sinh cần nêu mức độ đồng ý/không đồng ý và bảo vệ quan điểm đó bằng lập luận rõ ràng
Từ khóa chính:
- children are not able to learn foreign languages: nhiều trẻ em không có khả năng học ngoại ngữ
- schools should not force: trường học không nên ép buộc
- foreign languages: ngoại ngữ
- to what extent: mức độ đồng ý / không đồng ý
Xem thêm: Hướng dẫn chi tiết cách viết Writing task 2 dạng Opinion
Từ đồng nghĩa – trái nghĩa
- not able to learn
- = struggle to learn
- = have difficulty learning
- = lack the ability to learn
- force (students to learn)
- = make compulsory
- = require < allow / give freedom
- foreign languages
- = second languages
- = additional languages
- children
- = young learners
- = school-age children
Phân tích yêu cầu đề bài: Đề bài đưa ra một quan điểm cụ thể, yêu cầu chúng ta xác định mức độ đồng ý với quan điểm đó và nêu rõ lập trường của mình
1.3. Dàn bài chi tiết
Introduction
- Paraphrase the statement about schools forcing children to learn foreign languages.
- Clearly state your opinion: you partly disagree with the idea that schools should stop teaching foreign languages.
Body Paragraph 1: Reasons why forcing children can be problematic
- Children have different learning abilities and learning styles.
- Some students may struggle with foreign languages due to cognitive difficulties, lack of exposure, or low motivation.
- Being forced to learn a subject they find difficult can cause stress, anxiety, and demotivation, which may negatively affect their overall learning experience.
Body Paragraph 2: Reasons why foreign languages should still be taught
- Foreign language skills are essential in a globalised world for education, employment, and communication.
- Learning languages at a young age helps develop memory, critical thinking, and cultural awareness.
- Instead of removing foreign languages, schools should adopt flexible and supportive teaching methods, such as differentiated instruction or optional proficiency levels, to better accommodate weaker learners.
Conclusion
- Restate your position: it is unreasonable to force all children to achieve the same results, but foreign languages should not be removed from school curricula.
- Emphasise that a more adaptable approach can balance educational benefits with students’ individual needs.
2. Bài mẫu
Some people argue that schools should stop forcing children to learn foreign languages because many students struggle with this subject. While it is understandable that not all children learn at the same pace, I do not believe that removing foreign languages from the school curriculum is the right solution.
On the one hand, it is true that some children find learning a foreign language extremely challenging. Differences in cognitive ability, learning styles, or even home environment can make language learning stressful. When students are forced to study a subject they repeatedly fail at, they may lose confidence and become demotivated. In such cases, compulsory language learning could have a negative impact on children’s overall attitude toward education.
On the other hand, foreign language education plays a crucial role in children’s long-term development. In an increasingly globalised world, the ability to communicate in another language provides significant academic and career advantages. Moreover, learning languages at a young age can improve memory, problem-solving skills, and cultural awareness. Rather than eliminating foreign languages, schools should adopt more flexible teaching approaches, such as differentiated instruction or optional learning pathways, to better support struggling students.
In conclusion, although forcing every child to achieve the same level in foreign languages may be unrealistic, I strongly disagree that schools should stop teaching them altogether. A more adaptable and supportive approach would ensure that children benefit from language education without unnecessary pressure.
Sample by Tran Minh Anh– IELTS Teacher at The IELTS Workshop
3. Từ vựng (Vocabulary)
- learn at the same pace: học với tốc độ như nhau
- cognitive ability: khả năng nhận thức
- demotivated: mất động lực
- compulsory: bắt buộc
- globalised world: thế giới toàn cầu hóa
- long-term development: sự phát triển lâu dài
- cultural awareness: hiểu biết văn hóa
- flexible teaching approaches: phương pháp giảng dạy linh hoạt
- differentiated instruction: dạy học phân hóa
Xem thêm: Tổng hợp 30+ chủ đề từ vựng IELTS thông dụng mà bạn cần biết
Tạm kết
Hy vọng bài viết từ cô Minh Anh đã giúp bạn hình dung rõ cách triển khai ý cho bài IELTS Writing Task 2 dạng Opinion chủ đề Learning foreign languages một cách chặt chẽ và thuyết phục.
Nếu bạn muốn luyện tập thêm các dạng bài tương tự, đừng quên theo dõi chuyên mục [Cập nhật liên tục] Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2026 kèm bài mẫu và Bài mẫu Writing Task 2 từ The IELTS Workshop nhé!
Học IELTS ngay tại HỌC IELTS MIỄN PHÍ cùng các thầy cô 9.0 IELTS tại Website của The IELTS Workshop !
