Trong chuyên mục Giải đề IELTS Writing Task 2 tuần này, bạn sẽ cùng cô Minh Huyền từ The IELTS Workshop khám phá cách xử lý đề bài về chủ đề local history & world history trong IELTS Writing Task 2 nhé.
1. Phân tích đề bài
1.1. Đề bài
It is more important for schoolchildren to learn about local history than world history. To what extent do you agree or disagree?
(Việc học sinh học về lịch sử địa phương quan trọng hơn so với lịch sử thế giới. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?)
1.2. Phân tích đề bài
Dạng bài: Opinion (Agree/Disagree)
Từ khóa chính:
- local history: lịch sử địa phương
- world history: lịch sử thế giới
- more important: quan trọng hơn
Từ đồng nghĩa, trái nghĩa:
- local history = regional history = national history
- world history = global history = international history
- important = essential = crucial = significant
- learn about = study = gain knowledge of
Phân tích yêu cầu đề bài:
Đề bài yêu cầu đưa ra quan điểm về việc liệu lịch sử địa phương có quan trọng hơn lịch sử thế giới hay không.
👉 Hướng triển khai:
- Disagree (không đồng ý hoàn toàn)
- Lập luận:
- Local history: quan trọng (identity, culture)
- Nhưng: không đủ trong thời đại toàn cầu hóa
- World history: cần thiết + giúp hiểu sâu hơn local history
Xem thêm: Hướng dẫn chi tiết cách viết dạng bài Opinion trong IELTS Writing task 2
1.3. Dàn bài chi tiết
Mở bài:
- Paraphrase đề bài
- Nêu quan điểm: không đồng ý, cả hai đều quan trọng
Thân bài 1: Local history
Idea 1:
- Giúp xây dựng bản sắc cá nhân và dân tộc
→ hiểu văn hoá, truyền thống
→ tăng sense of belonging
Idea 2:
- Trước đây local history đủ dùng
→ xã hội ít giao lưu quốc tế
→ con người sống trong cộng đồng nhỏ
Thân bài 2: World history
Idea 1:
- Quan trọng trong thời đại toàn cầu hoá
→ giao tiếp quốc tế, làm việc đa văn hoá
→ cần hiểu nền tảng lịch sử của các quốc gia khác
Idea 2:
- Giúp hiểu sâu hơn local history
→ các sự kiện địa phương thường liên quan đến bối cảnh toàn cầu
→ nếu không học world history → hiểu sai hoặc hiểu chưa đầy đủ
Kết bài:
- Khẳng định lại quan điểm
- Nhấn mạnh nên học song song cả hai
2. Bài mẫu
In recent years, there has been ongoing debate about whether schoolchildren should prioritize learning local history over world history. While some people believe that local history is more important, I strongly disagree and argue that both should be taught in parallel.
On the one hand, proponents of local history argue that it plays a vital role in shaping students’ identity. Firstly, learning about local historical values helps children understand their cultural roots and traditions. This knowledge is essential for building a sense of belonging and national pride. Secondly, local history was more relevant in the past when societies were less interconnected. In earlier times, most people lived and worked within their own communities, so understanding local history was sufficient for daily life and social interactions.
On the other hand, I believe that prioritizing local history alone is outdated in today’s globalized world. Firstly, international knowledge is crucial due to increasing globalization and migration. People now frequently interact with individuals from different cultural and national backgrounds, so understanding world history helps them communicate and cooperate more effectively. Secondly, world history provides a broader context for understanding local events. For example, many national historical milestones are closely linked to global events, and without this wider perspective, students may fail to fully grasp their significance.
In conclusion, although local history remains important for cultural identity, it should not be considered more important than world history. Instead, both should be taught together to ensure that students develop a comprehensive and well-rounded understanding of the past.
(≈280 words)
Sample by Le Thi Minh Huyen– IELTS Teacher at The IELTS Workshop
3. Từ vựng (Vocabulary)
- Cultural roots: cội nguồn văn hoá
- Sense of belonging: cảm giác thuộc về
- National pride: lòng tự hào dân tộc
- Interconnected societies: các xã hội liên kết với nhau
- Globalized world: thế giới toàn cầu hoá
- Broader context: bối cảnh rộng hơn
- Historical milestones: các cột mốc lịch sử
- Well-rounded understanding: sự hiểu biết toàn diện
VOCABULARY THAM KHẢO
- Global integration
- Meaning: sự hội nhập toàn cầu
- Example: Global integration requires cross-cultural knowledge.
- Cultural identity
- Meaning: bản sắc văn hoá
- Example: Education helps preserve cultural identity.
- Historical perspective
- Meaning: góc nhìn lịch sử
- Example: Students need a broader historical perspective.
- Intercultural communication
- Meaning: giao tiếp liên văn hoá
- Example: World history improves intercultural communication.
- Comprehensive knowledge
- Meaning: kiến thức toàn diện
- Example: Schools should provide comprehensive knowledge for students.
Xem thêm: Tổng hợp 30+ chủ đề từ vựng IELTS thông dụng mà bạn cần biết
Tạm kết
Hy vọng bài viết từ cô Minh Huyền đã giúp bạn hình dung rõ cách triển khai ý cho bài IELTS Writing Task 2 dạng opinion chủ đề local history & world history một cách chặt chẽ và thuyết phục.
Nếu bạn muốn luyện tập thêm các dạng bài tương tự, đừng quên theo dõi chuyên mục [Cập nhật liên tục] Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2026 kèm bài mẫu và Bài mẫu Writing Task 2 từ The IELTS Workshop nhé!
Học IELTS ngay tại HỌC IELTS MIỄN PHÍ cùng các thầy cô 9.0 IELTS tại Website của The IELTS Workshop !
