Trong chuyên mục Giải đề IELTS Writing Task 2 tuần này, bạn sẽ cùng thầy Đào Đình Tân từ The IELTS Workshop khám phá cách xử lý đề bài về chủ đề Group or team activities nhé.
1. Phân tích đề bài
1.1. Đề bài
Group or team activities can teach more important skills for life than those activities which are done alone. To what extent do you agree or disagree?
(Các hoạt động nhóm hoặc làm việc theo đội có thể dạy những kỹ năng quan trọng cho cuộc sống nhiều hơn so với những hoạt động được thực hiện một mình. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?)
1.2. Phân tích đề bài
Dạng bài: Opinion (Agree or Disagree).
Xem thêm: Hướng dẫn chi tiết cách viết dạng bài Opinion trong IELTS Writing task 2
Từ khóa chính:
- group – team activities
- more important skills – life
- activities – done alone
Từ đồng nghĩa:
- Group or team activities → collaborative activities, teamwork-based tasks
- important skills → more valuable, more essential skills
- Activities done alone → solitary activities, individual tasks
Phân tích yêu cầu đề bài: Đề bài yêu cầu thí sinh đưa ra quan điểm đồng ý hay không đồng ý với ý kiến rằng hoạt động nhóm dạy kỹ năng quan trọng hơn hoạt động cá nhân.
1.3. Dàn bài chi tiết
Mở bài:
- Paraphrase đề bài
- Thesis: Không đồng ý, mặc dù hoạt động nhóm mang lại lợi ích to lớn nhưng hoạt động cá nhân cũng quan trọng không kém.
Thân bài 1: Lợi ích của hoạt động nhóm
- Phát triển kỹ năng giao tiếp
Thân bài 2: Lợi ích của hoạt động cá nhân (quan điểm chính)
- Luận điểm 1: Phát triển tính tự lập
- Luận điểm 2: Phát triển khả năng giải quyết vấn đề
Kết bài:
- Tóm tắt các nội dung đã trình bày => cả hai đều quan trọng
- Ý kiến cá nhân: nên kết hợp cả hai
2. Bài mẫu
It is often argued that participating in group or team activities equips people with more essential life skills than engaging in tasks independently. While I acknowledge that teamwork fosters a range of valuable interpersonal skills, I disagree with the notion that it is more beneficial, as solitary activities play a crucial role in developing equally important skills.
On the one hand, collaborative activities are highly beneficial because they help cultivate essential social skills. When individuals work in groups, they are often required to articulate their ideas clearly, listen to others, and engage in meaningful discussions to achieve a common goal. A clear illustration of this is group assignments at school, where students need to exchange ideas, reach a consensus, divide tasks, and sometimes resolve conflicts between team members. Through such experiences, they can significantly improve not only their communication skills but also their ability to cooperate effectively, both of which are indispensable in most professional environments.
On the other hand, activities undertaken alone are equally valuable because they foster independence and strengthen problem-solving ability. Firstly, working individually encourages self-reliance, since individuals must make decisions and overcome challenges without external support. For example, when a student prepares for an exam alone, they must organize their study schedule, identify their weaknesses, and choose suitable learning strategies. As a result, they become more disciplined and confident in managing difficulties on their own. In addition, solitary activities can facilitate the development of problem-solving skills. This is because it allows individuals to concentrate fully without distractions or interference from others, which, in turn, helps them think more deeply and explore different solutions independently. For instance, when a student works on a difficult assignment alone, they must analyze the problem step by step and test different solutions without others’ assistance. Consequently, this process strengthens their ability to concentrate and solve problems effectively, which are essential skills for both study and work.
In conclusion, although group activities are highly effective in developing interpersonal and teamwork-related skills, individual activities are just as important in building independence and problem-solving skills. Therefore, I believe that both forms of activities are equally valuable, and a balanced combination of the two is the most effective way to acquire essential life skills.
Sample by Dao Dinh Tan– IELTS Teacher at The IELTS Workshop
3. Từ vựng (Vocabulary)
- Interpersonal skills – kỹ năng giao tiếp, tương tác với người khác
- Solitary activities – các hoạt động làm một mình
- Cultivate (skills) – rèn luyện, phát triển (kỹ năng)
- Articulate their ideas clearly – diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng
- Resolve conflicts – giải quyết xung đột
- Indispensable – không thể thiếu
- Professional environments – môi trường làm việc chuyên nghiệp
- Foster – thúc đẩy, nuôi dưỡng
- External support – sự hỗ trợ từ bên ngoài
- Facilitate + N – tạo điều kiện cho cái gì, làm cho việc gì dễ xảy ra hơn
Xem thêm: Tổng hợp 30+ chủ đề từ vựng IELTS thông dụng mà bạn cần biết
Tạm kết
Hy vọng bài viết từ thầy Đình Tân đã giúp bạn hình dung rõ cách triển khai ý cho bài IELTS Writing Task 2 dạng Opinion chủ đề Group or team activities một cách chặt chẽ và thuyết phục.
Nếu bạn muốn luyện tập thêm các dạng bài tương tự, đừng quên theo dõi chuyên mục [Cập nhật liên tục] Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2026 kèm bài mẫu và Bài mẫu Writing Task 2 từ The IELTS Workshop nhé!
Học IELTS ngay tại HỌC IELTS MIỄN PHÍ cùng các thầy cô 9.0 IELTS tại Website của The IELTS Workshop !
