Trong chuyên mục Giải đề IELTS Writing Task 2 tuần này, bạn sẽ cùng cô Kiều Trinh từ The IELTS Workshop khám phá cách xử lý đề bài về chủ đề The responsibility of schools to teach children nhé.
1. Phân tích đề bài
1.1. Đề bài
It is the responsibility of schools to teach children good behavior in addition to providing formal education. To what extent do you agree or disagree?
(Việc dạy trẻ em cách cư xử tốt, bên cạnh việc cung cấp giáo dục chính quy, là trách nhiệm của nhà trường. Bạn đồng ý hay không đồng ý ở mức độ nào?)
1.2. Phân tích đề bài
Dạng bài: Opinion essay
Từ khóa:
- responsibility of schools = schools’ mandate / educational institutions’ duty / academic environment’s role.
- teach good behavior = character education / moral and ethical education / instill core virtues / social-emotional learning.
- formal education = academic instruction / scholastic learning / traditional curriculum.
Phân tích yêu cầu đề bài: Đề bài yêu cầu người viết xác định liệu nhà trường có nên đảm nhận việc dạy đạo đức song song với học thuật hay không. Hướng triển khai Partly Agree sẽ lập luận rằng trường học là xã hội thu nhỏ lý tưởng để rèn luyện đức tính cộng đồng, nhưng nền tảng đạo đức thực sự phải bắt đầu từ giáo dục gia đình để tránh việc trẻ chỉ tuân thủ một cách máy móc.
Xem thêm: Hướng dẫn chi tiết cách viết dạng bài Opinion trong IELTS Writing task 2
1.3. Dàn bài chi tiết
Mở bài:
- Paraphrase đề bài.
- Nêu rõ lập trường Partly Agree: Đồng ý rằng nhà trường là một yếu tố thúc đẩy chính trong việc hình thành hành vi xã hội, nhưng gia đình mới là nguồn gốc của kim chỉ nam đạo đức.
Thân bài 1: Vai trò của nhà trường
- Idea: Trường học cung cấp môi trường thực tế để trẻ tiếp thu các đức tính cốt lõi.
- Explanation: Coi trường học là một xã hội thu nhỏ. Ở đây, trẻ không chỉ học lý thuyết mà còn phải thực hành các trách nhiệm công dân.
- Example: Thông qua các dự án nhóm, học sinh phải học cách kiên nhẫn, công bằng và tôn trọng lẫn nhau.
- Consequence: Việc tích hợp giáo dục nhân cách giúp trẻ chuẩn bị tâm thế để trở thành những công dân có trách nhiệm, đóng góp vào sự hòa hợp xã hội.
Thân bài 2: Lập luận phản biện và vai trò nền tảng của gia đình
- Idea: Thừa nhận quan điểm cho rằng nhà trường nên chịu trách nhiệm chính vì trẻ dành phần lớn thời gian ở đó.
- Explanation: Môi trường có cấu trúc chặt chẽ của nhà trường có thể giúp duy trì kỷ luật.
- Counter-argument: Tuy nhiên, việc chỉ dựa vào quyền lực của tổ chức có thể gây phản tác dụng.
- Explanation: Nếu thiếu giáo dục tại gia đình, trẻ có xu hướng rơi vào trạng thái tuân thủ máy móc, có thể mất đi động lực tự thân và chỉ hành xử tốt để làm hài lòng thầy cô khi có sự giám sát.
- Consequence: Vai trò của gia đình là không thể thay thế trong việc giúp trẻ thực sự thấm nhuần các giá trị đạo đức.
Kết bài:
- Đề xuất một cách tiếp cận cân bằng: Giáo dục hành vi phải là sự kết hợp giữa các chương trình giảng dạy có chủ đích tại trường và sự tham gia tích cực từ cha mẹ để tạo ra một nền giáo dục toàn diện.
- Khẳng định lại tiền đề: nhà trường nên dạy các giá trị đạo đức nhưng không phải là nhóm có nghĩa vụ duy nhất.
2. Bài mẫu
Opinions are divided on whether educational institutions should be mandated to instill moral values in children alongside their academic pursuits. While I agree that schools serve as a key driver in shaping a child’s social conduct, families remain the fundamental source of an individual’s ethical compass.
On the one hand, schools function as a microcosm of society, providing an ideal environment for children to acquire core virtues. Beyond formal instruction in subjects like math or science, students learn civic responsibilities such as honesty, grit, and respect through daily interactions with peers and teachers. For instance, collaborative projects require students to practice patience and fairness, which are essential for social harmony. Therefore, integrating character education into the curriculum is a feasible way to ensure that students grow into responsible adults who can contribute positively to their communities.
On the other hand, it is often argued that schools should hold the primary responsibility for behavior. Admittedly, structured environments can enforce discipline. However, relying solely on school authority can be counterproductive. According to some critics, an overemphasis on rewards and rules may lead to mindless conformity or docility rather than genuine moral growth. Without the foundation of home training provided by parents, school-taught values often result in mere compliance as children may lose their intrinsic motivation to act ethically when not supervised. Consequently, the family’s involvement is indispensable in ensuring that ethical behavior is deeply internalized.
In conclusion, although school instruction is a powerful tool for social development, it is not the dominant factor in character formation. A balanced approach involving both intentional school programs and active parental engagement is the most effective way to provide a holistic education, fostering a generation of truly responsible citizens.
(283 words)
Sample by Kieu Trinh – IELTS Teacher at The IELTS Workshop
3. Từ vựng (Vocabulary)
- instill moral values (v phr): truyền đạt / hình thành các giá trị đạo đức
- academic pursuits (n phr): hoạt động / mục tiêu học thuật
- social conduct (n phr): hành vi xã hội
- ethical compass (n phr): kim chỉ nam đạo đức
- microcosm of society (n phr): mô hình thu nhỏ của xã hội
- core virtues (n phr): những phẩm chất đạo đức cốt lõi
- formal instruction (n phr): sự giảng dạy chính quy
- civic responsibilities (n phr): trách nhiệm công dân
- social harmony (n phr): sự hài hòa xã hội
- feasible way (n phr): phương pháp khả thi
- enforce discipline (v phr): áp đặt / duy trì kỷ luật
- counterproductive (adj): phản tác dụng
- mindless conformity (n phr): sự tuân thủ mù quáng
- docility (n): tính phục tùng, dễ bảo
- genuine moral growth (n phr): sự phát triển đạo đức thực sự
- home training (n phr): sự giáo dục từ gia đình
- compliance (n): sự tuân thủ
- intrinsic motivation (n phr): động lực nội tại
- internalized (adj/v-ed): được thấm nhuần, tiếp thu sâu bên trong
- character formation (n phr): sự hình thành nhân cách
- parental engagement (n phr): sự tham gia của phụ huynh
- holistic education (n phr): giáo dục toàn diện
Xem thêm: Tổng hợp 30+ chủ đề từ vựng IELTS thông dụng mà bạn cần biết
Tạm kết
Hy vọng bài viết trên đã giúp bạn hình dung rõ cách triển khai ý cho bài IELTS Writing Task 2 dạng Opinion chủ đề The responsibility of schools to teach children một cách chặt chẽ và thuyết phục.
Nếu bạn muốn luyện tập thêm các dạng bài tương tự, đừng quên theo dõi chuyên mục [Cập nhật liên tục] Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2026 kèm bài mẫu và Bài mẫu Writing Task 2 từ The IELTS Workshop nhé!
Học IELTS ngay tại HỌC IELTS MIỄN PHÍ cùng các thầy cô 9.0 IELTS tại Website của The IELTS Workshop !
